習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口?，F(xiàn)實(shí)中，面對(duì)改革發(fā)展中的硬骨頭、服務(wù)群眾時(shí)的撓頭事，個(gè)別干部卻以“沒(méi)辦法”搪塞推諉，將客觀困難當(dāng)作不作為的“擋箭牌”、把能力短板當(dāng)作辦不到的“護(hù)身符”。若不及時(shí)糾治，就會(huì)延誤工作、損害群眾利益，甚至阻礙發(fā)展進(jìn)程。

動(dòng)輒說(shuō)“沒(méi)辦法”，實(shí)則是不愿為的借口。有的干部面對(duì)矛盾問(wèn)題，把“條件不具備”“情況太復(fù)雜”掛在嘴邊，對(duì)群眾訴求敷衍了事、對(duì)工作任務(wù)消極應(yīng)付；有的抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，遇到難題繞道走，看到風(fēng)險(xiǎn)往后縮，把“沒(méi)辦法”當(dāng)作逃避責(zé)任的遮羞布。殊不知，“辦法總比困難多”從來(lái)不是一句口號(hào)，而是無(wú)數(shù)實(shí)踐證明的真理。干部當(dāng)摒棄躺平思想，少找“沒(méi)辦法”的理由，多尋“怎么辦”的路徑，增強(qiáng)明知山有虎、偏向虎山行的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

常說(shuō)“沒(méi)辦法”，折射出不會(huì)干的短板。有的干部面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，思想觀念跟不上、能力素質(zhì)不匹配，碰到新挑戰(zhàn)就束手無(wú)策；有的缺乏系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識(shí)，解決問(wèn)題時(shí)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，拿不出有效的破解之策。沒(méi)有金剛鉆，攬不了瓷器活。組織層面要加強(qiáng)干部專業(yè)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，搭建練兵場(chǎng)、比武臺(tái)，推動(dòng)干部在干中學(xué)、學(xué)中干。干部要把能力提升作為必修課，主動(dòng)向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，在鄉(xiāng)村振興的田野上、基層治理的一線中、服務(wù)群眾的窗口前，練就逢山開(kāi)路、遇水架橋的硬本領(lǐng)。

  破除“沒(méi)辦法”，關(guān)鍵要靠“真落實(shí)”的機(jī)制。打破“沒(méi)辦法”的借口，還需完善科學(xué)考評(píng)體系，把是否積極找辦法、有效解難題作為考核重點(diǎn)，將群眾滿意度、工作實(shí)效作為評(píng)價(jià)標(biāo)尺；強(qiáng)化問(wèn)責(zé)問(wèn)效，對(duì)動(dòng)輒說(shuō)“沒(méi)辦法”、消極應(yīng)付的干部及時(shí)提醒、嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)因不作為導(dǎo)致問(wèn)題久拖不決、造成不良影響的堅(jiān)決追責(zé)。通過(guò)綜合施策，引導(dǎo)干部以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感、“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力，主動(dòng)找辦法、破難題、促發(fā)展，讓“想辦法”成為行動(dòng)自覺(jué)，讓“干成事”成為工作常態(tài)。  （徐遠(yuǎn)?。?/span>